2

AKTUALITY

STŘEDOČECH Září 2022

Změny ve školách. Kraj má plán, jak zvýšit úspěch středoškoláků

Jak by měla vypadat budoucnost školství ve Středočeském kraji? Je středních škol a učilišť moc,

nebo málo? A mají dnešní děti zájem o obory, na

které chodili už jejich rodiče? Nejen tyto otázky

si položili na odboru školství krajského úřadu

společně s odborníky z mnoha oblastí.

Cílem bylo připravit plán s výhledem

na budoucnost školství ve středních

Čechách. Po více než roce diskusí, analýz

a konzultací vznikl dokument nazvaný

Strategie rozvoje sítě škol a školských

zařízení zřizovaných Středočeským

krajem a jejich vzdělávací nabídky do

roku 2030+. Krajské zastupitelstvo ho

schválilo těsně před prázdninami. Co

obnáší a kam směřuje?

Nejprve se vraťme do nedávné historie.

Síť škol a školských zařízení ve Středočeském kraji prošla první etapou úprav

v období od roku 2001 do roku 2008. Kraj

byl tehdy hodnocen jako jeden z nejúspěšnějších regionů v oblasti vzdělávání.

„Další kroky bohužel nenásledovaly. Výsledkem je přílišná rozdrobenost středních

škol, postupný propad kvality vzdělávání,

nárůst roztříštěnosti a nekoncepčnosti

oborové struktury a hluboké a dlouhodobé

podfinancování provozu škol. To, až na

výjimky, znamenalo v podstatě zastavení

jejich rozvoje a postupné zhoršování podmínek nutných pro plnění jejich hlavní činnosti, tedy vzdělávání,“ říká krajský radní

pro oblast vzdělávání a sportu Milan Vácha. V některých parametrech, jako je například úspěšnost u maturitních zkoušek,

se Středočeský kraj podle zjištění České

školní inspekce dostal z předních příček

mezi kraji ČR na jedno z posledních míst.

Některé školy dlouhodobě přežívají na

samotné hranici ekonomické existence

a trpí malou naplněností. Řada velkých

školních areálů je ve špatném technickém

stavu, odborné učebny mnohdy mají

desítky let staré vybavení.

A jak tedy úroveň školství znovu zvýšit?

Cílem nové strategie je celková modernizace sítě škol a školských zařízení a jejich

vzdělávací nabídky cestou postupných

kroků a dílčích projektů. Co si pod tím

představit? „Je třeba stanovit potřebnou

kapacitu sítě škol a poměrné zastoupení

vybraných oborů. Z dlouhodobého hlediska

nemůžeme podporovat obory, na které se

hlásí pět dětí, a když dostudují, není pro

ně uplatnění. Naopak chceme mít moderní

obory, o které je zájem a jejichž absolventi

se uplatní na trhu práce. Jsou samozřejmě

i obory, kam se děti nehlásí, ale zaměstnavatelé takové profese potřebují. Tam je

potřeba vymyslet motivaci a najít způsob,

jak děti ze základních škol přilákat. Celá ta

problematika je velmi složitá, a právě proto

jsme připravili strategii, která se budoucnosti školství v kraji věnuje,“ vysvětluje

radní.

Sdílejme vybavení i nápady

Jednou z možností, jak skloubit

ekonomiku provozu, atraktivitu škol,

prostupnost oborů i kvalitní vybavení

Projekty zpestří

výuku a dají

žákům nové

zkušenosti.

Tým z kolínské

SOŠ a SOU

stavební získal

v soutěži Tvoř

jak Leonardo

první místo za

návrh propagačního předmětu

Středočeského

kraje.

Praktická výuka v SOŠ

a SOU Kladno Dubská.

dostupné většímu počtu žáků, jsou

takzvaná regionální vzdělávací centra.

„Taková centra nevzniknou mávnutím

kouzelného proutku, jde o vizi, ke které by

regionální školství mělo směřovat. Nejde

o stavbu nových vzdělávacích areálů, ani

primárně o slučování škol, a to ani fyzické,

ani administrativní, jak by se mohlo

zdát. Jde hlavně o možnosti spolupráce, sdílení kapacit s dalšími školskými

subjekty, například odborných učeben,

vybavení, učitelů, ale i sdílení zkušeností

a úzkou provázanost se zaměstnavateli.

Regionální vzdělávací centra budou moci

nabízet obory vzdělání pro všechny typy

zájemců o studium, od oborů zakončených

závěrečnou zkouškou s výučním listem

přes obory maturitní až po obory vyšších

odborných škol zakončených absolutoriem,

a to ve všech formách studia,“ nastiňuje

vizi radní Vácha. Zároveň připomíná, že

je potřeba brát v potaz další faktory, jako

je dopravní dostupnost, doprovodná

infrastruktura, tedy například možnosti

ubytování, stravování, ale i demografický

vývoj. Z toho důvodu chce kraj vždy dbát

na ponechání dostatečných rezervních

kapacit.

A které školy se mohou stát regionálním vzdělávacím centrem? Může

to být například stávající jednotlivá

inovativní škola modernizující svou

oborovou strukturu, vybavení a způsob

výuky. Může to být i skupina škol vzájemně spolupracujících v rámci území,

ale mohou to být i školy spolupracující

v rámci své nabídky oborů vzdělání

či svého zaměření. Centry by se měly

stát i školy, které projdou organizační změnou typu sloučení či splynutí,

doprovázenou optimalizací oborové

struktury. Spektrum možností je velmi

široké a vždy bude záležet na posouzení a zvážení všech kritérií a výsledků

analýz podložených fakty.

Kraj podpoří i nová gymnázia

Kraj si je vědom i nedostatečné kapacity

na některých gymnáziích. „V návaznosti

na demografickou situaci podporujeme

výstavbu nových gymnázií v Černošicích,

Jesenici a rozšíření Gymnázia v Hostivici.

Zatímco podle počtu obyvatel ve věku 15

až 18 let jsou na jedno místo na gymnáziu

tři děti třeba na Příbramsku, Rakovnicku či

Kutnohorsku, na Praze-západ je na jedno

místo patnáct dětí a na Praze-východ šest.

Průměr kraje je pět,“ doplňuje radní.

Velkou diskuzi vyvolalo v minulosti slučování gymnázií v Příbrami. „Letošní přijímací řízení ukazuje, že šlo o krok správným

směrem. Na Příbramsku je stále vzdělání

ve všech maturitních oborech nejdostupnější ve středočeském regionu. A stejně

tak je i možnost jít na gymnaziální obor

dostupnější, než je průměr ve středních

Čechách,“ říká Vácha. Jinými slovy dostat

se na střední školu s maturitou je na

Příbramsku nejsnazší v celém kraji.

Pružně se pak dalo pracovat při slučování středních odborných škol a učilišť

v Neratovicích a Kralupech nad Vltavou.

Modernizace krajských nemocnic pokračuje

Středočeský kraj i v letošním roce pokračuje v modernizaci svých nemocnic, ať

již jde o rekonstrukci stávajících pavilonů, výstavbu nových či obnovu přístrojového vybavení. Jedná se o investiční

akce, které jednoznačně zvyšují kvalitu

poskytované péče a přispívají k tomu,

aby se středočeské zdravotnictví dostalo

na „technickou“ úroveň hodnou 21. století. Jsme velmi rádi, že se nám toto daří

i v dnešní turbulentní době. Financování

těchto investičních akcí bývá zpravidla

vícezdrojové, kdy jsou využívány jak finanční prostředky z dotačních programů

EU, vlastní zdroje nemocnic či se jedná

o prostředky samotného kraje. Středočeský kraj vyčlenil na níže uvedené akce

přes 1,3 miliardy korun a další finanční

prostředky jsou připravené pro realizaci

plánovaných akcí.

• Nemocnice Kutná Hora – rekonstrukce s cílem snížení spotřeby energií.

• Oblastní nemocnice Příbram – rekonstrukce

pavilonu D2 a nový pavilon N. V novém pavilonu

najdou zázemí veškeré dětské provozy.

Stavbu si prohlédl i náměstek hejtmanky pro

zdravotnictví Pavel Pavlík.

• Nemocnice Rudolfa a Stefanie

Benešov – výstavba centrálního příjmu,

dostavba chirurgického oddělení

a propojení interny a chirurgie + nedávno

dokončené nové anatomicko-patologické

oddělení.

• Mladoboleslavská Klaudiánova nemocnice – dospávací jednotka – zcela nová jednotka, která přímo navazuje na operační

sály, čímž se sníží riziko vzniku pooperačních komplikací. Centrální laboratoře – vybavení novými automatizovanými analytickými systémy.

• Oblastní nemocnice Kolín

– dokončuje se

stavba magnetické

rezonance a chystá

se rekonstrukce

pavilonu O – ORL

ambulance, Osteocentrum, interní

oddělení.

Původně měli všichni žáci přejít do

Neratovic již k počátku tohoto školního

roku a chátrající kralupská budova měla

být dána k dispozici městu, aby mohlo

po zásadní a nákladné rekonstrukci

řešit například nedostatečné kapacity

základních škol. „Vzhledem k aktuálním

výkyvům na trhu stavebních prací by bylo

příliš riskantní všechny odborné učebny

v Neratovicích připravit hned od září,

proto částečně výuka bude pokračovat

i v Kralupech, kdy ještě jeden školní rok

samozřejmě budova vydrží,“ uvádí radní.

Mediálně sledované bylo slučování středních škol ve Středoklukách a v Kladně.

Samotný přechod žáků a pokračování

studijních oborů byl hladký. Nicméně

po sloučení se ukázalo, že v rušené

škole ve Středoklukách se nestandardně

nakládalo s majetkem a také se chybovalo

při procesu rozvázání pracovního poměru

se zaměstnanci, které sloučená škola

nepotřebuje. „Samozřejmě připravujeme

právní kroky vůči těm, kteří nehospodárně

nakládali s majetkem rušené školy ve

Středoklukách. A s bývalými zaměstnanci

hledáme cestu ke smírnému řešení,“

uzavírá Vácha.

Dokument nazvaný Strategie rozvoje

sítě škol a školských zařízení zřizovaných Středočeským

krajem a jejich

vzdělávací nabídky do

roku 2030+ najdete

na webových stránkách kraje.

Pokračování ze strany 1

Střední Čechy jsou v zastoupení

věkové skupiny dětí do 14 let mezi

celkovou populací zcela mimo

republikový průměr. Celorepubliková

statistika totiž uvádí, že dětí do 14

let tvoří v zemi zhruba 16 procent

obyvatelstva. Ve Středočeském kraji,

zejména pak v prstenci okolo Prahy,

je to ale výrazně více, a to přes 21

procent. A problém s kapacitami škol

se šíří dál do kraje.

„Premiér Petr Fiala ujistil, že se vláda

bude problematikou zabývat. Je to úkol

hlavně pro Ministerstvo financí, které

musí vyhlásit svou výzvu. Ministerstvo

školství má dotační výzvy připravené,

ale v rozpočtu musí být vyhrazeny

peníze na jejich pokrytí. Ministerstvo

pro místní rozvoj by mělo dát starostům

obcí také lepší nástroje k regulaci

výstavby. Věřím, že se podaří najít

řešení, které obcím pomůže. Připravit

novou školu je běh na dlouhou trať

a bez jistého financování se žádná obec

do výstavby nepustí. Ale je potřeba

pořád myslet na to, že jde o naše děti,

kterým hrozí, že budou v šesti letech

dojíždět do školy i čtyřicet kilometrů.

A to si opravdu nikdo nepřeje,“ uzavřela

hejtmanka.